第四十六章物理课上重温大灾劫 (第3/3页)

行空的创意。

    西泽尔的方案很简单，就是用足够的核弹在小行星进入太yAn系之前就去爆破掉。

    苏煜的方案听起来更讨巧，只是在小行星受到太yAn系引力影响的时候发S核弹去引导其改变轨道，融入太yAn系的引力轨道。

    布莱的方案很跳脱，选择了爆破小行星的同时在地球上安装推进器。

    云翊的方案是把月球发S出去与小行星对撞，相互堙灭。

    柯蒂斯笑着打断了他们互相的争论：“那时候的科技水平，远b我们现在高。当年的人工智能超算能力远远大于我们现在。”

    颜辞笑着讽刺：“是啊，所以为什么还是撞上了呢。”

    帕度燃盯着手里的水杯，里面被他晃动出了旋涡：“因为人心难测。”

    晚意深刻的认识到了彼此在见识上的差异，下定决心要奋起直追。

    饭后来不及休息，大家又赶去教学区的另一端去上政治经济课。

    当上课铃响起，劳l斯院长走了进来。

    看着台下坐得满满当当的课室，劳l斯打了个响指：“很好，没有人迟到。惊不惊喜意不意外，我就是你们的政治经济课老师。我的课最好上了。因为我的课有教材。”说完拍拍手掌。门外头滚进来三架百晓通机器人。

    “下面百晓通给大家发一下教材。”

    机器人从肚子里取出藏书，一列一列分工合作的发书。

    “大家翻开8，这节课我们学习科层制。”